مقایسۀ عزت نفس، کمال گرایی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان نوجوان مصروع و غیرمصروع شهر اهواز

هدف: پژوهش حاضر، به دنبال پاسخ این سؤال است که آیا ابتلا به صرع می­تواند بر عزت نفس، کمال­گرایی و عملکرد تحصیلی دانش­آموزان مصروع، نسبت به همنوعان غیر مبتلایشان مؤثر باشد؟ روش: نمونه مورد بررسی شامل 22 دانش آموز مصروع از بین دانش آموزان 12 تا 18 سال و نیز 22 دانش­آموز عادی شهر اهواز بود. برای جمع­آوری داده‏ها، مقیاسهای عزت نفس روزنبرگ و کمال­گرایی اهواز در مورد هر دو گروه به­صورت انفرادی اجرا شد. جهت بررسی عملکرد تحصیلی آزمودنیها معدل تحصیلی سال گذشته آنان در نظرگرفته شد. داده­های به­دست آمده با تحلیل واریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شدند. یافته­ها: نتایج نشان داد که بین دانش­آموزان مصروع و دانش­آموزان غیرمصروع در عزت نفس و عملکرد تحصیلی دو گروه، تفاوت معنی­داری وجود دارد (p<0/01). به­طوری که دانش­آموزان مصروع،  از نظر عزت نفس وضعیت نامطلوب­تر و عملکرد تحصیلی ضعیف­تری داشتند.   نتیجه ­گیری: با توجه به یافته‏های این پژوهش، ابتلا به صرع، با  عزت نفس و عملکرد تحصیلی پایین‏ نوجوانان مصروع همراه است.